RaDace - Blogs

Sociālās un pašapkalpošanās prasmes pirmsskolā

Thu, 18 Dec 2025 13:20:00 +0000

Roku rokā ar citām prasmēm pirmsskolā tiek attīstītas arī sociālās un pašapkalpošanās prasmes.

Jau no pirmā vecumposma bērni pamazām apgūst prasmi saģērbties, saklāt galdu, sakārtot savas rotaļlietas, rūpēties par savu higiēnu, protams, ar pieaugušā atbalstu. Dažādi rotaļīgi pantiņi palīdz šo procesu apgūt vieglāk.

Jo bērni aug lielāki, jo vairāk viņiem var uzticēt dažādus ikdienas darbiņus, kuri attīsta viņos patstāvību, prasmi tik galā dažādās situācijās. Ne tikai saklāt galdu, bet arī pašiem uzlikt sev ēdienu, ieliet dzērienu. Tas ir ļoti svarīgi - prast izvēlēties, būt atbildīgam.

Šķīvis, krūze, karote

Putra, zupa, maizīte

Kārtīgi, ja ēdīsi,

Lielus darbus darīsi!

D.Taurīte (2023)

Pirms darbošanās - līmēšanas, zīmēšanas, krāsošanas- izvēlēties nepieciešamos piederumus, pēc darba pabeigšanas, sakārtot visu un nolik visu savās vietās. Arī pēc spēlēšanās, sakārtot savas mantas, nolikt rotaļlietas.

Darbiņi, kad pabeigti,

Laiks ir visu sakārtot,

Kājas apaut - ārā skriet,

Šūpoties un spēlēties!

D.Taurīte(2023)

Ne mazāk svarīga ir higiēnas paradumu veidošana. Tāpat kā citas bērnībā apgūtās prasmes, arī pareizas roku mazgāšanas kultūru ir svarīgi apgūt jau bērna vecumā, jo tieši bērnībā apgūtie veselības paradumi saglabājas visas dzīves garumā. https://www.spkc.gov.lv/lv/jaunums/ekspertes-ieteikumi-ka-berniem-iemacit-pareizi-mazgat-rokas

Ūdens krānu atveram,

Ziepes plaukstās putojam.

Vienu roku mazgājam,

Otru roku mazgājam.

Abas divas mazgājam,

Tīrām nu ir jābūt tām!

D.Taurīte (2020)

Rūpēties par savu apģērbu, sakārtot to, pašam apģērbties - tas ir ļoti svarīgi. Jo īpaši topošajiem pirmklasniekam - par sevi parūpēties ir jāmāk.

Sasien mezglu!

Divi auklas gali
Kurpes sienot satikās,
Skatījās un brīnījās
Līdz viens otram – iepatikās!
Plecu pie pleca,
Cilpu pie cilpas tie lika,
līdz abi kopā
mezglā sasieti tika.

Sapogātie
Reiz poga un pogcaurums
Pogājot satikās,
Poga acis ieplēta
Pogcaurums smaidīja –
No tās dienas kopā
abi mīļi dzīvoja.
Visi saka – dažādi esam,
Bet maziem pirkstiņiem palīdzot,
Jakas un blūzes aizveram,
Biksēm nokrist neļaujam,
viens ar otru saderam,
lielisks pāris sanākam!

D.Taurīte(2020)

Sīkā motorika

Mon, 14 Apr 2025 16:42:00 +0000

Maziem bērniem ir svarīgi piedāvāt darboties ar dažādu materiālu un faktūru mantām, īpaši tausti attīstošas ir dabiska materiāla – koka, pītas, arī auduma rotaļlietas. Tās kairina pirkstus, rada sajūtas un nosūta nepieciešamos impulsus noteiktām smadzeņu zonām.

Jo mazāks bērns, jo mazāk vajag laminētas “lipekļu grāmatas” un kartītes. Sīko motoriku, ko vēl piemin, reklamējot šādas grāmatas, var un vajag attīstīt savādāk. Darbojieties ar dabas materiāliem, smiltīm, plastilīnu u.tml.

Ir zinātniski pierādīts, ka pastāv savstarpēja saistība starp smalko (sīko) motoriku un valodas attīstību.

Darbinot sīko motoriku, bērnam attīstās smadzenes.
Jo vairāk bērns darbojas ar sīkiem priekšmetiem, jo labāk attīstās sīkās motorikas muskuļi un tie kļūst stiprāki.
Pirmsskolas vecuma bērnu galvenais darbības veids ir rotaļa, tāpēc arī visus vingrinājumus sīkās motorikas attīstīšanai labāk mācīt rotaļu veidā.
Daudzi pētījumi pierāda, ka, jo bērnam labāk attīstīta smalkā motorika, jo labāka runas un valodas attīstība!
1.-2. vecumposmā pēc iespējas vairāk darbojieties ar priekšmetiem, sākumā lielākiem, pēc tam arvien mazākiem, attīstot pincetes satvērienu.
Izmantojiet dažādu faktūru materiālus, lai attīstītu taustes sajūtu.
Pūšanas vingrinājumi - pūtiet ziepju burbuļus, izmantojot kokteiļu salmiņus - var pūst vates piciņas, mazas bumbiņas, spalvas.

Darba lapas, laminētās kartītes - pēc iespējas mazāk!

Lūdzu, atcerieties - viedierīces piesaista uzmanību, bet nemāca koncentrēties, neattīsta sīko motoriku!

Izmantotie avoti :

https://www.delfi.lv/life/56017194/attiecibas/52054381/ne-tikai-uzmanibas-koncentresanai-teju-20-montesori-idejas-berna-nodarbinasanai

https://www.mammamuntetiem.lv/berns/bernudarznieks/42973/sika-motorika-valodas-koordinacijas-un-prata-attistibai-foto-padomi

https://arsts.lv/jaunumi/kristiana-sirova-sika-motorika-un-pareizs-satveriens

https://www.lsm.lv/raksts/dzive--stils/vecaki-un-berni/kustigi-pirksti-atraisa-valodu-prakstiski-ieteikumi-un-speles-berna-sikas-motorikas-attistisanai.a391292/

Foto no personīgā arhīva.

Ūdens

Tue, 11 Mar 2025 13:56:00 +0000

22.martā ir Pasaules Ūdens diena.

Vai to atzīmējot un uzsverot ūdens nozīmi mūsu ikdienā, var iztikt bez darba lapām?

Jā, ne tikai var, pat vajag!

Pirmkārt, tāpēc, ka ūdens ir jātaupa.

Papīra ražošanai tiek patērēts ļoti daudz ūdeņa - vienai A4lapa, apmēram 13 L.

Printējot šai dienai darba lapas, padomājiet - vai bez tām tiešām nevar iztikt?

Atcerieties :

Šī diena ir starptautiskas svinības un iespēja aicināt ikvienu pievērst uzmanību ūdens resursu nozīmei un ilgtspējīgai apsaimniekošanai, mudinot sabiedrību domāt ne vien par savas, bet arī nākamo paaudžu veselību un izdzīvošanas iespējām

Ūdens dienā runājiet par ūdeni dabā, jūsu apkārtnē, par ikdienas ūdens patēriņu. Vai viss ūdens ir dzeramais, kāpēc nē? Kā to var taupīt? Kāpēc taupīt?

Par to, kam tas ir vitāli nepieciešams - augiem, kokiem, dzīvniekiem, cilvēkiem.

Par ūdens apriti dabā, veiciet dažādus eksperimentus ar ūdeni, kas grimst un kas negrimst ūdenī. Vai ziedam vāzē nepieciešams ūdens? Kāpēc? Vai ziniet, ka ūdens skan? Salejiet to pudelēs un muzicējiet.

Ja tuvākajā apkārtnē ir kāda ūdenstilpe - dodieties to apskatīt, noskaidrojiet kādas ir dabīgās un kādas ir mākslīgās.

Kas dzīvo ūdenī, kas aug tā tuvumā?

Ļoti daudz praktiski izpētāmu jautājumu!

https://www.spkc.gov.lv/lv/media/20271/download?attachment

https://www.lsm.lv/.../eksperimenti-ar-udeni-pasaules.../

https://ekoskolas.lv/lv/ekoskolu-temas/udens

https://ekoskolam.wordpress.com/.../ekoskolu-metodiskais...

#ūdens

#pasaulesūdensdiena

Rakstītie vai drukātie burti.

Thu, 23 Jan 2025 08:56:00 +0000

Skolotājas!

Veltīsim vairāk laika rokas sagatavošanai rakstīšanai, rakstīto burtu elementu apguvei, nevis drukāto burtu rakstīšanai līnijās.

Rakstiet gaisā, smiltīs, sniegā, miltos u.t.t., - dažādas taisnas, liektas, līkloču līnijas, “kamoliņus” u.tml., tas noderēs, kad uzsāksiet rakstīto burtu apguvi.

Pievienoju dažus paraugus - var šo procesu veikt saistošāk, pievienojot spēles elementus. Ripināt metamo kauliņu un vilkt līnijas, vai burtu elementus, kuri atbilst punktu skaitam uz kauliņa skaldnes.

__________________________

Rakstītprasmes attīstīšana. Metodiski ieteikumi pirmsskolas un sākumskolas skolotājiem.

“…nebūtu ieteicams piedāvāt darba lapas, kurās bērni trenejas iespiestos burtus vilkt rindās un līnijās. Pirmsskolā skolotāju uzdevums nav iemācīt rakstīt iespiestos burtus, bet gan palīdzēt bērnam tos izmantot, lai pierakstītu pēc parauga vai patstavīgi izdomātu vārdu, teikumu vai tekstu.

Bērna roka vēl nav gatava precīzai burtu formu rakstīšanai, bez tam, mērķtiecīgi mācot iespiesto burtu formas, nostiprināsies noturīgas iemaņas, kas var apgrūtināt bērnam jau tapat sarežģīto pāreju uz rakstīto burtu rakstīšanu.” (c)

Pacelieties līdz bērna līmenim

Thu, 23 Jan 2025 08:54:00 +0000

Pacelieties līdz bērna līmenim iepazīstot pasauli!

Sāciet ar tuvāko apkārtni - pirmsskolas teritorija, tuvākais mežs, parks, vērojiet, pētiet, iepazīstiet tur esošos putnus, kokus, augus un kukaiņus u.c.

Nereti sastopos ar situāciju, kad topošie skolnieki neatšķir zvirbuli no lielās zīlītes, vārnu no žagatas. Kartītēs iepazīst zivju dzenīti, zaļo dzilnu, bet pa ceļam sastapto zvirbuli neatpazīst. Labāk mazāk, bet kārtīgi iepazīt.

Zvirbulis, zīlīte, vārna, žagata, sīlis, balodis, melnais strazds - visbiežāk sastopamie un visvienkāršāk atšķiramie putni, manuprāt. Sāksim ar šiem, un pēc tam papildināsim zināšanas par citiem.

Tāpat ar kokiem - nostiprināsim zināšanas par kokiem, kuri visbiežāk sastopami apkārtnē -

priede, egle, bērzs, liepa, ozols, kastaņa, pēc tam paplašināsim zināšanas.

Mums jābūt pussolīti priekšā bērniem, bet - nevajag aiziet pārāk tālu. Un vienmēr jāatceras, ka varbūt vajag atkāpties kādu soli atpakaļ.

Bērns mācās rotaļās

Thu, 23 Jan 2025 08:39:00 +0000

Pirmsskolas vecums tas, ir laiks, kad bērni mācās rotaļājoties (nevis pildot neskaitāmu darba lapu kaudzes), darbojoties praktiski ar priekšmetiem, spēlējot spēles, kurās visās var nemanāmi “ievīt” mācību procesu.

Tā var apgūt dažādas prasmes, gan lasītprasmi, gan citas, bet, jo īpaši - matemātiskās prasmes - skaitot priekšmetus, salīdzinot tos, veidojot priekšmetu kopas, ritmiskas rindas, iepazīstot ģeometriskas figūras, priekšmetu novietojumu telpā u.tml.

Praktiski darbojoties, paveiktais labāk paliek atmiņā!

Nevajag desmitiem darba lapu, tikai nedaudz izdomas. Trūkst ideju? Pinterests, tepat Fb - ļoti daudz ideju, kā praktiski darboties. Dalos te, stāstu seminārā Ideju lauks.

Arī katras mācību jomas aprakstā ir desmitiem ideju :

https://www.skola2030.lv/.../izglitibas-pakapes/pirmsskola

https://skola2030.lv/.../blogs/berns-macas-rotalajoties

Te dažādas noderīgas vietnes:

/materialilasitprasme/speles/

Daži nodarbību apraksti :

https://radace.mozello.lv/nodarbibu-apraksti/

Idejas un ieteikumi, noderīgi ne tikai vecākiem:

https://radace.mozello.lv/vecakiem/

Rakstītprasme pirmsskolā

Thu, 23 Jan 2025 08:36:00 +0000

Varbūt kāds padomās - cik var par to runāt. Bet, redzot, ka citur tas tiek atstāts bērnu ziņā un viņi raksta kā nu katrs izgudro, bet citur skolotāji paši nezina kā pareizi rakstīt, atgādinu, kur ir pieejami materiāli, kuri var palīdzēt darbā. Ieskatieties - vai pareizi mācāt bērniem?

“Bērna rakstītprasme sāk attīstīties jau agrā bērnībā, vēl pirms bērns ņem rokā rakstāmpiederumus. Bērns ar dažāduvingrinājumu palīdzību attīsta roku rakstīšanai: attīsta rokas-acs koordināciju, piemēram, satver un ieliek puzles gabaliņu tam apredzētajā vietā, giež ar šķērēm; tver, tausta sīkus priekšmetus ar diviem pirkstiem pincetes satvērienā vai trīs “rakstīšanas” pirkstiem; veic vingrinājumus, kuros darbība norit no kreisās uz labo pusi, piemēram, kārto rindā rotaļu automašīnas vai citus priekšmetus; veic darbības ar apļveida kustībām, lai atbrīvotu

rokas locītavu, piemēram, slauka galdu; attīsta ķermeņa augšdaļas un roku muskulatūru.

Rakstītprasme ir sarežģīta prasme, kas bērnam jāmācās, nevis attīstās pati no sevis.”(c)

https://skola2030.lv/.../B%C4%93rns%20m%C4%81c%C4%81s...

Mācot rakstīt burtu elementus un burtus ir ļoti svarīgi demonstrēt kā tas veicams!

“Skolotāja demonstrējumu, parādot un paskaidrojot, no kuras vietas sāk rakstīt burtu un kā turpina, nevar aizstāt darba burtnīcās dotie paraugi, arī tad ja tajos ar bultiņām norādīts rakstīšanas virziens”. (c) “Rakstītprasmes attīstīšana. Metodiski ieteikumi pirmsskolas un sākumskolas skolotājiem”

Metodiskajā materiālā par rakstītprasmi :

30.lpp - 2.pielikums - burtu rakstīšanas virziens

https://mape.gov.lv/.../9096D87D-8A45-44EC-ACA8.../download

Zvaigzne ABC var iegādāties lielisku materiālu :

https://www.zvaigzne.lv/burtu-virtene.html

Disciplinēšana. Noteikumi.

Thu, 29 Aug 2024 18:50:00 +0000

🔴Viens no pozitīvas disciplinēšanas noteikumiem ir skaidru noteikumu izvirzīšana, izskaidrošana un to konsekventa ievērošana.

🟡Un vēl, neaizmirsīsim - bērni vēro savus vecākus un to uzvedību, kā arī citus apkārt esošos pieaugušos un mācās no to uzvedības!

🟢1. ''Runā tā, lai dzird tevi un citus!''

Mācies ''pārvaldīt'' savu balsi, izvērtē situāciju, kad jārunā klusi, kad skaļi. Koncerts, teātris u.c. pasākumi - tā ir vieta, kur jāuzvedas klusu, jāklausās. Esot kopā ar draugiem, runāt tā, lai viens otru var labi sadzirdēt, balsi pieklusinot. Bet, ja ir vajadzīga palīdzība - tad gan - runā tā lai tevi dzird, bīstamās situācijās - kliedz!

p.s.Es savulaik bērniem skaidroju - tu esi savas balss pavēlnieks, tu vari to regulēt pats! Kā ar pulti, ieslēdz skaļāk vai klusāk.

🟢2. ''Klausies uzmanīgi!''

Mācies klausīties, dzirdēt svarīgo, arī nepārtraukt draugu, kad tas runā. Jo uzmanīgāk klausīsies, jo vairāk zināsi!

🟢3. ''Skaties vērīgi!''

Mācies skatīties uzmanīgi, lai pamanītu gan skudru zem kājām, gan mākoņus debesīs, kā arī ja draugam vajadzīga palīdzība! Jo vairāk redzēsi, jo vairāk zināsi!

🟢4.''Spēlējies draudzīgi!''

Mācies spēlēties draudzīgi, kopā sadarbojoties var paveikt varenas lietas!

🟢5. ''Padomā, pirms dari!''

Pirms katras darbības padomā, kas būs tālāk? Kādas būs sekas?

Ja es darīšu tā, kas notiks? Un ja šādi?

p.s. sarunājoties ar bērniem, var uzzināt interesantas lietas, tādēļ vajag runāt, uzdot jautājumus, un skaidrot!

🟢6.''Tev viss izdosies!''

Uzmundrinājums, uzslava, kompliments - bērniem tas vajadzīgs kā ierošinājums spert nākamo soli, neaizmirstam par to!

🟡 7. “Katrai lietai sava vieta”

Vai tā būtu grāmata, kluči, zīmuļi vai kurpes vai arī darba piederumi dārzā, pēc darbošanās ar tiem, tie jānoliek tiem paredzētajās vietās. Kāpēc? Jo vieglāk pēc tam būs atrast. 🙂

Lejuplādēt var šeit :

Noteikumi

Autors D.Taurīte, materiāls veidots vietnē Canva, izmantojot licencē pieejamos resursus.

Izmantotie avoti -http://www.dzimba.lv/wp-content/uploads/2017/10/Berns_neklausa_web.pdf

Bērnam labvēlīgs telpas iekārtojums

Tue, 23 Jul 2024 13:15:00 +0000

Gan iekārtojot grupas telpu pirmsskolā, gan bŗna istabu mājās, vēlos atgādināt dažas būtiskas lietas no manas pieredzes :

Pavērojiet telpu no bērnu acu augstuma, ko viņi redz, padomājiet, cik vērtīgi ir uzraksti, plakāti, dažādi uzskates materiāli u. tml., kuri atrodas nevis bērna, bet jūsu acu augstumā;

Pievērsiet uzmanību, lai uzrakstos ar rakstītajiem burtiem būtu pareizi burtu savienojumi vārdos.

Bērni mācās no parauga, atdarina to.

Lai sekmīgi veidotos saikne skaņa/burts - attēlos jābūt labi atpazīstamām lietām.

Vārdu krājumu, protams, ir nepieciešams papildināt, pamazām pievienojot citus attēlus.

Rakstītajiem burtiem un cipariem, uzskates materiālos, jāatbilst VISC noteiktajiem, jo tas atvieglos to rakstības apguvi vēlāk.

Manuprāt, labāk mazāk nekā par daudz.

Visu laika gaitā var papildināt, iesaistot bērnus. Tas veidos pozitīvu attieksmi, kā arī radīs lielāku interesi, vēlmi apgūt.

Te ir dažādi materiāli, kas varētu noderēt:

Alfabēta plakāti u.c.

Mon, 22 Apr 2024 10:46:00 +0000

Padomā labi,

Ko darīt tu vari -

Ja papīru taupīsi,

Plastmasu šķirosi,

Stiklu un bundžas,

Konteinerā metīsi -

Tad dabu saudzēsi,

Planētu izglābsi.

Padomā labi,

Ko vēl darīt vari?

Aicināt draugus,

Darīt to kopā!

/D.Taurīte/

22.aprīlī Zemes diena - padomāsim, vai vajag printēt darba lapas par Zemes dienu, par resursu taupīšanu u.tml.? Skolotāji, vecāki - ieskatieties!

Re, Rimi papīra maiss, var izmantot gan krāsošanai, līniju vilkšanai, gan nosaukumu rakstīšanai, gan griešanas prasmju attīstīšanai.

@followers

P.s. Vislabāk, protams, izmantot auduma maisiņus iepirkumiem. Kā mēs tādus uztaisījām, var izlasīt te:

https://radace.mozello.lv/nodarbibu.../no-veca---jauns/

#zemesdiena